Les vendanges

Le lundi 18 septembre, nous sommes partis à Saint Lambert du Lattay. On est allés dans les vignes. Guillaume, l’animateur, nous a montré le Cabernet franc, le Grolleau, le Chenin et plein d’autres cépages.  Il nous a donné une boite à remplir. Il fallait chercher un sarment, une feuille ronde, une feuille dentée, une vrille, une écorce, du raisin blanc et du raisin noir.

Guillaume nous a fait observer deux sortes de raisin. On a goûté leur jus. Il nous a envoyés chercher du cabernet franc à l’aide d’un sécateur.
Il nous a appris que la levure mange le sucre et recrache de l’alcool, ça s’appelle la fermentation. On est allés dans une petite cabane qui sert à ranger les outils du vigneron. On a trouvé une pierre qui ressemblait à du quartz.
A la fin de la journée, nous avons pressé le raisin et nous en avons goûté le jus. Il ne faut pas le laisser plus de 24 heures dans le réfrigérateur, sinon on ne peut plus le boire car la fermentation commence.
Léo, Cassandre, Rose, Kelly

Le musée de la vigne de Saint Lambert

Nous sommes allés à 12H45 au musée de la vigne de Saint Lambert du Lattay. Guillaume, l’animateur nous a fait remplir un questionnaire. Il fallait répondre à quatre questions en cherchant les réponses dans l’exposition.  Exemple : Aujourd’hui, il n’y a plus de fantaisie dans les vignes, pourquoi ? Il n’y a plus d’herbe et les ceps sont bien alignés. Nous avons étudié différentes parties d’une vigne. Il y a les feuilles, les vrilles, le tronc (la souche), les racines, les sarments, les grappes. Nous avons composé des équipes selon les saisons. Nous avons fait des puzzles concernant chaque équipe.

Guillaume nous a donné des images sur des flèches qu’il fallait placer sur la roue du cycle de la vigne.

En hiver, le vigneron taille la vigne. Le phylloxéra est un petit insecte qui attaque les vignes et les rosiers et qui les rend malades. Donc le vigneron va les traiter avec du soufre.
Zineb, Inès, Camille, Kelvyn

Parrainage autour de la cuisine

Le mercredi 10 octobre, les enfants des classes de PS , CE2/CM1  et ULIS se sont retrouvés pour réaliser ensemble une grande salade de fruits. Eplucher, couper pommes, poires, oranges, bananes, égrainer les raisins …. chacun a fait selon ses possibilités, les grands prenant très au sérieux leur rôle de parrains. Ensuite tout le monde s’est réuni dans la salle des Petits Loups pour déguster avec gourmandise les fruits.

 

Intervention sur la biodiversité

Les CE2-CM1-CM2 et Ulis, avons regardé une conférence-spectacle sur la biodiversité. Cela racontait l’histoire de M DUBOIS. On a découvert la vie des animaux, des insectes. Pour vivre sur notre planète, il faut de l’eau, de la terre, de l’air et de la chaleur (le soleil). On a compris qu’il faut respecter la nature, ne pas utiliser de produits chimiques pour ne pas la détruire, pour laisser vivre tous les êtres vivants car chacun a besoin de l’autre pour exister.

Voyage scolaire à Liré

Les 29 et 30 mars, les élèves des classes de CP-CE1 et CE2-CM1 sont partis à Liré. Ils ont séjourné au château de la Turmelière, résidence du poète Joachim du Bellay.

Ils ont visité le musée dédié à Joachim du Bellay. Ils se sont initiés à la calligraphie à l’aide de plumes d’oie et ont réalisé un marque page.

Ils ont pu découvrir le magnifique parc du château en faisant un grand jeu de piste. Pas toujours facile de répondre aux questions !!

Pendant ce temps, la classe de CP-CE1 a réalisé un carnet de voyage avec une reliure japonaise.

Lors des repas, chacun a été sensibilisé au tri !

Le soir, il a fallu défaire les valises, trouver son pyjama et ses chaussons avant de descendre à la veillée conte : ils ont écouté attentivement l’histoire étrange de Charles Thoinnet de la Turmelière.

Le lendemain, après une bonne nuit de sommeil et un bon petit déjeuner, les grands sont allés visiter les ruines du château. Ils ont découvert l’histoire du château, ont fait un jeu pour s’imprégner des vers du poète et ont écrit à leur tour un poème. Pendant ce temps, les plus jeunes se sont initiés au kin-ball : manipulation et jeu à partir d’un ballon géant. Ils étaient très enthousiastes.

L’après-midi, les CP-CE1 sont allés à leur tour visiter les ruines pendant que leurs aînés s’initiaient à la reliure. Ils ont ainsi réalisé leur  carnet de voyage.

A 17 heures, tout le monde est remonté dans le car, heureux mais fatigués !

Chacun gardera un bon souvenir de ces moments passés ensemble !

 

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