NOS SORTIES A LA LUDOTHEQUE ET A LA BIBLIOTHEQUE

Tous les ans, nous avons la possibilité d’aller deux fois à la ludothèque Marcelle Menet  et à la bibliothèque Annie Fratellini. Merci aux parents qui se rendent disponibles pour nous accompagner.

Le 28 mai, nous avons été profité des jeux et jouets de la ludothèque. Nous avons commencé par un temps de jeu de société. Chaque adulte présent gérait un jeu différent: color addict, reconnaissance tactile, little observation, toutim, little coopération.

Le 11 juin nous sommes allés à la bibliothèque. Les histoires racontées par Emilie et Stéphanie étaient sur le thème de la nourriture et de la cuisine. Nous avons passé un bon moment!

ENTREE DANS LE CARÊME

Le jeudi 15 février, tous les enfants de l’école se sont retrouvés dans la salle des p’tits loups avec le père Jean-Marie et Clément, le coordinateur KT, pour célébrer l’entrée de la Carême.

Nous nous sommes réunis à plusieurs reprises pour échanger sur le sens du Carême: le partage, le jeûne, la prière. Cette année, notre fil conducteur a été la gratitude.

Nous avons terminé ce temps de Carême, par une célébration le jour du Jeudi Saint dans l’église Saint Antoine et par un partage de bol de riz, le jour du Vendredi Saint. Les bénéfices ont été reversés à l’association « Les Blouses Roses » qui intervient dans les hôpitaux.

DEPUIS LA RENTREE

Nous travaillons sur le thème du corps humain. Les enfants ont travaillé sur le schéma corporel au cours de différents ateliers, joué à des jeux de loto sur les différentes parties du corps…

Puis nous avons fait des séances d’apprentissage sur le squelette. Nous avons regardé des radios pour identifier les parties du corps, puis nous avons fait une reconstitution de squelette.

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Sortie à l’Océarium

Une belle journée au Croisic !

Le matin, nous avons assisté au nourrissage des manchots.

Puis, grâce à une guide nous avons découvert différentes espèces : poulpe, méduse, hippocampe et requin.

Pour le déjeuner, nous avons profité de la plage.

L’après-midi, nous avons visité l’océarium en groupe de manière autonome.

100ème jour à l’école !

    Cette année nous avons fêté le 100ème jour d’école avec la classe. Le principe est de proposer aux enfants une activité autour du nombre 100 pour célébrer le 100ème jour passé à l’école. L’occasion de rendre cette journée un peu exceptionnelle et festive.

 

Tous à l’eau !

Cycle de piscine avec la classe de CP

               

     L’Education Nationale a choisi d’intégrer la natation au programme officiel afin de permettre aux enfants d’assurer leur propre sécurité en milieu aquatique mais aussi pour les aider à développer d’autres compétences toutes aussi importantes. Voici le détail de se qu’ils apprennent à maitriser :

Entrer dans l’eau

  • Descendre seul dans l’eau, de la position assise au bord du bassin

  • Sauter debout, à l’aide d’une perche

  • Glisser d’un tapis flottant posé au bord, en position ventrale

  • Chuter d’un tapis flottant posé au bord, dans différentes positions

  • Sauter debout sans aide…

Immersions

  • Passer dans un cerceau lesté ou sous un tapis troué

  • Explorer une cage ou une grotte immergée

  • Explorer son équilibre, en laissant flotter son corps dans diverses positions sous l’eau

  • Ramasser un (des) objet(s) sous l’eau

  • Déplacer sous l’eau un objet d’un cerceau lesté à un autre, situé à 1 m 50 maximum…

Déplacements

  • Se déplacer en position ventrale ou dorsale, avec un support flottant, par battements de jambes

  • Effectuer un surplace horizontal sur le dos ou sur le ventre

  • Pousser contre le mur, là où on a pied, pour parcourir le maximum de distance en position ventrale sans bouger

  • Se déplacer sans support sur 6 à 8 m environ, en position ventrale ou dorsale….

Un beau programme en perspective !

CRÊPES PARTY

Pour la chandeleur, les PS ont retrouvé leurs parrains et marraines de la classe des CE2-CM1 pour une crêpes party. Ensemble ils ont préparé la pâte à crêpes, puis faire cuire les crêpes sur les crêpières.

Cette année l’école Saint Antoine est en route vers les vagues…

Toutes les classes de l’école ont pour projet d’aller à la mer. Les classes de PS, MS-GS, CP, CE1-CE2 et les enfants du dispositif avec leur classe d’inclusion se rendront au Croisic en train. Les CM2-CM1 et Les CE2-CM1, avec des enfants du dispositif iront quant à eux, pendant une semaine à Noirmoutier en classe de mer.

En attendant ces grands moments, les classes travaillent autour de ce thème.

Des jeux et des activités autour … du loup!

Sauve-moutons! de Bioviva, un jeu de stratégie coopératif en 3D dans lequel les joueurs doivent, ensemble, aider le berger à guider son troupeau jusqu’aux pâturages! Mais attention! Le loup rôde et il a vraiment très faim!

Tap Tap anniversaire! un jeu Auzou et Au Loup! un jeu Nathan.

Le premier est un jeu qui met mémorisation, attention et vivacité à l’honneur! Loup organise son anniversaire et pour que la fête soit réussie, il a besoin de ses amis, de bonnes choses à manger et de quoi décorer sa maison. Il s’agit alors de collecter le maximum de cartes pour que la fête soit réussie!

Dans le second jeu, il s’agit de défier le loup qui rôde dans la forêt en mettant, ensemble, ses animaux à l’abri! Un jeu de mémorisation aussi.

Bouh le loup! de Auzou est un jeu coopératif où tout le monde joue contre le loup pour sauver les contes. Un jeu qui allie dominos et memory dans lequel les enfants doivent encercler le loup avant qu’il ne croque le petit Chaperon rouge ou les trois petits cochons!

Des livres à partager, à découvrir et à redécouvrir, des puzzles à faire et à refaire!

De multiples activités autour du loup: écriture sous différentes formes, peinture aquarelle pour réaliser son porte-manteau, tissage pour représenter la tête d’un loup comme l’araignée de notre histoire « Loup gris et la mouche ». D’heureux moments de partage et d’apprentissages!

BRAVO LES JOYEUX LOUVETEAUX!!!

La piscine avec le dispositif « Classes bleues »

Pendant quinze jours, chaque après-midi, nous sommes allés à la piscine à Aqua Vita à Angers. Ce projet a enchanté les enfants, avec un objectif prioritaire : se sentir bien dans l’eau, appréhender le milieu sans avoir peur, avoir envie de revenir! Des parcours étaient proposés chaque jour, avec des difficultés croissantes, mais toujours en respect du rythme de chacun : s’immerger progressivement, se déplacer avec et sans matériel, traverser des obstacles et jouer avec les propriétés de l’eau dans l’espace ludique.