ENTREE DANS LE CARÊME

Le jeudi 15 février, tous les enfants de l’école se sont retrouvés dans la salle des p’tits loups avec le père Jean-Marie et Clément, le coordinateur KT, pour célébrer l’entrée de la Carême.

Nous nous sommes réunis à plusieurs reprises pour échanger sur le sens du Carême: le partage, le jeûne, la prière. Cette année, notre fil conducteur a été la gratitude.

Nous avons terminé ce temps de Carême, par une célébration le jour du Jeudi Saint dans l’église Saint Antoine et par un partage de bol de riz, le jour du Vendredi Saint. Les bénéfices ont été reversés à l’association « Les Blouses Roses » qui intervient dans les hôpitaux.

Piscine

Nous avons fait 10 séances de natation. Durant les dernières séances, les enfants ont validé leurs dauphins. La dernière séance a été consacré aux jeux: éperviers, déménageurs, dominos, jeux libres…

Projet Stop Motion

Les élèves ont créé une vidéo en stop motion sur le thème de chant’école. Ils ont inventé l’histoire, réalisé les décors, pris les photos et fait le montage. Quand tout le montage sera terminé, les vidéos vous seront envoyées par mail.

Galerie Sonore

Nous sommes allés à la galerie sonore. Nous avons découvert les salles d’Afrique, d’Indonésie, du monde Arabe et de typologie. Nous avons appris à jouer de plusieurs instruments et nous avons fait un théâtre d’ombres avec des personnages indonésiens. Les personnages bougeaient sur le rythme de la musique.

Répétition Chant’école

Nous participons une nouvelle fois cette année au projet Chant’école. En effet, nous préparons le concert du 25 mai 2024. Les élèves de CE2/CM1/CM2 et les enfants du dispositif ULIS apprennent depuis le début de l’année une dizaine de chants qu’ils ont pu répéter avec les autres enfants des autres écoles. Nous étions environ 900 dans l’église Saint Jean à Monplaisir. C’était un super moment ! 

 

Ateliers anglais

Nous apprenons à nous présenter et à nous décrire en anglais. Nous faisons des petits ateliers pour retenir le vocabulaire et les formulations. Nous avons hâte que Taylor arrive dans notre classe pour nous aider à apprendre sa langue natale. 

Parrainage: CE2-CM1 et PS

Nous nous sommes retrouvés pour un temps de parrainage. Les enfants ont choisi naturellement leur binôme parrain-marraine/filleul. Ils ont joué ensemble et ont appris à se découvrir. Dorénavant, les parrains / marraines pourront aider leur filleul à se préparer pour la sieste. Nous partagerons d’autres moments forts ensemble au cours de l’année.